Jerónimo Pérez / Cambio y tierra 2.0

CAMBIO Y TIERRA

QUE ES? Una campaña de difusión del fenómeno del cambio climático para jóvenes del barrio universitario.

POR QUÉ? Existe un desconocimiento del tema, sus consecuencias y lo que podemos hacer para frenar este fenómeno, y a pesar que la información está disponible en distintos medios, no ha sido presentada en Chile de manera atractiva.

PARA QUÉ? Para que los jóvenes del barrio universitario se informen de las graves consecuencias que este fenómeno además fomentar cambios de hábitos que apunten a la desaceleración de esté proceso.

QUÉ LO INSPIRA? Interés personal por el medioambiente, y el notable atraso que existe con respecto al tema tanto en el país como en la región sudamericana.

PARA QUIEN? Esta campaña está enfocada para el segmento jóvenes de 18 a 30 años , pues ellos serán los responsables de los futuros cambios que debemos adoptar para detener el avanzado proceso del Calentamiento Global.

DONDE? En el barrio universitario, en lugares de alto tráfico.

CUANDO? Durante primavera, porque la gente está más sensible a la naturaleza durante este período del año, además de haber mayor cantidad de gente en las calles.

CÓMO? Con una campaña de alto impacto en soportes no tradicionales, como mobiliario urbano, la acera, basureros y bolsas de papel, ubicados en distintos puntos estratégico del barrio universitario con mensajes directos y simples que den información del tema y formas de combatirlo.

OBJETIVOS GENERALES

- Capacidad de transmitir la gravedad del fenómeno del cambio climático a los jóvenes y la urgencia de reaccionar al respecto.
- Capacidad de fomentar un cambio de actitud en los jóvenes con respecto al cambio climático
- Capacidad de sugerir alternativas viables para contrarrestar el fenómeno.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Capacidad de transmitir datos duros y alarmantes relacionados con el fenómeno. Mostrar como podrían afectar el medio ambiente en Chile.
- Capacidad de mostrar de qué tipo de decisiones depende el fenómeno. Desarrollar el sentido de la responsabilidad individual al respecto.
- Mostrar ejemplos de buenas prácticas que podrían revertir el fenómeno
Fomentar la creatividad para generar nuevas acciones que garanticen un mejor futuro ambiental.

BIBLIOGRAFÍA DE DISEÑO

- Color and Type, Rob Carter, Información fundamental de color y tipografías para distintos usos.
- Design culture, Steven Heller, son ensayos tomados del diario del American Institute of graphic arts con respecto al rol del diseñador, en la expresión de la cultura y del impacto que este tiene.
- Visual Culture, Nicholas Mirzoeff, una serie de ensayos acerca de la comunicación visual y su importancia, desde las proporciones romanas hasta la era del píxel.

BIBLIOGRAFÍA DE CAMBIO CLIMÁTICO

- Informe de varibilidad climática (Fac. de Geofísica, U. de Chile)
- Estrategia nacional de Cambio climático. (CONAMA)
- Maravillas Naturales siente el calor (WWF)
- Climate Change 2007 (EU)
- Connecting financial markets to a Changing World (ONU)
- Trends in sustaineable development (ONU)

REFERENTES DE CAMBIO CLIMÁTICO

- Campañas Greenpeace
- Campañas WWF
- Sigue la corriente (Chile)
- Tu controlas el cambio climático. (EU)

REFERENTES DE DISEÑO:

- The design of dissent: el lenguaje de protesta siempre ha sido una gráfica potente que busca cambios sociales, este libro recoge una serie de piezas de distintos temas con enfoques de protesta.
- Process; a tomato Project, es un registro de distintos ensayos gráficos del colectivo Tomato un equipo multidisciplinario formado en Inglaterra en pricipios de los 90 que en sus procesos creativos busca experimentar en torno a la imagen y la comunicación
- Signs: lettering the enviroment, Phil Baines, Catherine Dixon, un registro de distintos ejemplos de intervenciones con tipografías en soportes urbanos.
- Barbara Kruger, en sus distintas instalaciones gráficas.

INDICADORES OBJETIVAMENTE VERIFICABLES

- Encuesta realizada a jóvenes entre 18-30 años
- Entrevista con Nicola Borregar, directora del Programa de Eficiencia Energética del Ministerio de Economía
- Estrategia de cambio climático (Conama),
- Rene Garreaud (Académico Fac. Geofísica U. De Chile.
- Climate Change 2007, (EU)
- Protocolo de Vancouver.

EN 100 PALABRAS: Cambio y tierra es una campaña de difusión del fenómeno del Cambio climático para jóvenes. La idea es dar a conocer la gravedad del tema, entregando datos duros sobre las consecuencias que traerá a nuestras vidas y a las futuras generaciones, además de aportar ideas para a un uso eficiente de la energía con el fin de desacelerar este fenómeno, todo esto a través de una campaña de alto impacto en soportes no tradicionales, con el objetivo de llamar la atención e instalar el tema en el inconciente colectivo.

CICLO DE VIDA DEL PROYECTO: El proyecto será instalado en Septiembre en el Barrio Universitario de Santiago (BUS), junto al comienzo de la primavera, la idea es que quede instalado hasta Diciembre, que es el final de las clases de la mayoría de las instituciones de educación superior del B.U.S. esto va a depender de la vida útil de los materiales de la intervención y de su posible mantención.

PRESUPUESTO

- DE PRODUCCIÓN: $ 2.717.000

- DE DISEÑO: 1.600.000

SUB TOTAL GENERAL: $4.017.000

MARGÉN DE HOLGURA: 10% $401.700

TOTAL PROYECTO: $4.418.700

sobre orden

lo siento, nose porque no quiere dejarme hacerlo en una parte

tema de tono: sara garcia parte 2

Bibliografía:
Diseño:
Diseño Gráfico y Comunicación, Autor: Jorge Frascara
El poder de la Imagen, Autor: Jorge Frascara
Publicidad:
Elementos esenciales de la estrategia publicitaria, Autor: Don E. Schultz, Stanley I. Tannenbaum
Marketing Social: estrategias para cambiar la conducta pública, Autor: Phillip Kolter, Roberto L.Eduardo
Advertising Campaign Planning, Autor: Jim Avery
Tema:
Migraciones y Sociedades Contemporáneas, Revista Praxis N°7, Facultad de Ciencias Humanas y Educación Universidad Diego Portales
La migración Internacional y el desarrollo en las Ameritas, Publicación de las Naciones Unidas
CEPAL, OIM, BID. Diciembre 2001
Estudios, Papers, revistas, Noticias, Documentos, etc. de Organizaciones:
CEPAL: CELADE (División de Población, Demografía) - OIM: CIMAL (Centro de Información sobre Migraciones en América Latina) - DEPTO DE EXTRANJERÍA, CHILE - FLACSO CHILE (Facultad Latino Americana de Ciencias Sociales) - COLECTIVO SIN FRONTERAS

Definición en 100 palabras:
“Tema de Tono” es una campaña gráfica que pretende ayudar a mejorar los problemas de discriminación frente al inmigrante, existentes actualmente en Chile. Esta iniciativa nace en vista que el tema no se ha sabido tratar mediante los medios de comunicación, convirtiéndose éstos en agravantes. El alto poder de influencia, seducción, y a facilidad para entregar mensajes masivos, hace de la campaña gráfica el medo pertinente para realizar este proyecto. Las piezas están inmersas en la Plaza de Armas, sector emblemático, llamando la atención, entregando información e incitando a una reflexión sobre el tema. Se busco empresas que quisieran tener una responsabilidad social, que estén ligadas al tema, para el auspicio. Está demás decir, que Chile sea gestor de una iniciativa como esta, lo beneficia no solo a nivel país, sino a ojos de otros.

IOV:
“Así lo confirman diversos estudios y encuestas que denotan que en materia de tolerancia no somos todo lo desarrollados que desearíamos. Ejemplo de ello son los resultados de la Encuesta de Tolerancia y no discriminación de Fundación Ideas y la Universidad de Chile del 2003 al visibilizar que un alto porcentaje de compatriotas está de acuerdo con frases como: “sentimos que los peruanos son más propensos a cometer delitos” o “no debemos mezclarnos con ellos porque son nos podemos echar a perder”…”
“Los grandes temas de la migración… y los de la casa (los nuestros)” Autor: Mariela Ravanal P. Periodista, Bachiller en Ciencias Sociales, Diplomada en Ciencias Políticas, Universidad de Chile. Perteneciente al equipo profesional del observatorio Control Interamericano de los Derechos de los Migrantes OCIM.

“A pesar de que actualmente hay más inmigrantes de Argentina que de Perú en Chile, me detengo principalmente en la inmigración peruana, porque cuando se tematiza la inmigración en público, se suele aludir sobre todo a este grupo, a menudo con un enfoque negativo…”

“El primer paso importante -antes de establecer una política- es propiciar un cambio de percepción del tema migratorio, y promulgarlo con un enfoque positivo, junto con el reconocimiento del Estado Chileno como un país de inmigrantes.”

“Efectivamente empieza a abrirse una brecha significativa entre distintos grupos de inmigrantes y los chilenos, y para evitar que la exclusión de los inmigrantes se reproduzca a largo plazo, es imprescindible encargarse de la temática lo antes posible.”

“Pero aunque Chile es un país mestizo, producto de diversas influencias culturales, y así profundamente heterogéneo, este hecho aún no esta reconocido. La sociedad chilena “se percibe a sí misma como una nación homogénea”, que no reconoce ninguna diversidad, aunque “es mentira que esta sociedad es homogénea y que todos somos iguales”. Pero “el ideal del ciudadano chileno es ser lo mas parecido al otro posible”, y en “nuestro imaginario somos un país blanco, más europeo, más desarrollado y no típicamente latinoamericano”, lo que también está fundado en la promulgación de una falsa imagen por los medios de comunicación. Frente a esta imagen, la sociedad niega y oculta sus orígenes, su historia indígena: “Las minorías indígenas siempre han sido ocultadas, y discriminadas”, y más allá otros grupos como las… El país tiene una historia de discriminación muy fuerte.”

“Aunque hay más argentinos que peruanos, y bolivianos, tanto la inmigración de argentina como la de Europa “es otra cosa”.” “…no enfrentan tanta discriminación por parte de la sociedad de acogida como los inmigrantes andinos. Hay prejuicios enormes y muy negativos contra inmigrantes andinos, y por lo tanto, son los más afectados por actitudes racistas de la sociedad de acogida.”

“…todos los entrevistados reconocieron que Chile es “un país que es profundamente racista”, sobre todo con la migración andina…”

“Para logar un cambio de imagen, el trabajo en relaciones públicas (esto incluye promover campañas informativas, participar en foros y debates públicos, distribuir informaciones positivas y verdaderas en la prensa o a través de exposiciones, formular demandas ante los gobiernos y difundirlas) es un eje muy importante, tanto como el trabajo con los medios de comunicación. Todos los entrevistados confirmaron que éstos contribuyen a la estigmatización de los inmigrantes…”

“Perspectivas sobre Integración en Chile” Autor: Bárbara Schramkowshi
Trabajadora social. Doctorante Universidad Carl-von-Ossietzky en Oldenburg, Alemania. Programa Estudio realizado durante estadía en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLASCO – Chile.

Censo 2002
Inmigrantes en Chile: 1,22 % (184.464 personas)
Tasa de inmigrantes en Chile: 26% Argentinos, 21% Peruanos, 6% Bolivianos, 5% Ecuatorianos.

“…hay otro elemento que podría enriquecer nuestro análisis: en Chile hay un fuerte rechazo a todo lo que tenga origen indígena o nativo.”
¿Qué nos pasa a los chilenos frente a la migración peruana? Autor: Francisco Mahaluf. FLACSO Chile

“Chile es un país bastante racista, aunque no se quiera reconocer, y el primer paso para cambiar esta situación es darse cuenta de esta realidad, porque si uno ignora esto, lo tapa y no lo discute públicamente, queda la impresión que en este país no existe el racismo…”
Artículo Revista Lat.33 “El color de los Chilenos” 2007 Cita referida al profesor Francisco Rothhawer respecto al libro “poblaciones chilenas cuatro décadas de investigación bioantropológicas”

Impacto socio-económicos-cultural-ambiental:
Social: Se pondrá en boca de la gente un tema que desconoce como suyo, y que no hemos tratado aun como sociedad. Se manejará una mejor información respecto al tema, pudiendo mejorar las relaciones.
Económico: Podría presentar un aporte a largo plazo si el mensaje es bien recibido, pues hay nichos en los cuales las empresas aun no explorado totalmente, p.ej: empresas de comunicaciones y remesas. Habría una mayor aceptación y oportunidades de trabajo (recordar que inmigrante = fuerza laboral).
Culturales: Se crea una instancia que permite conocer la cultura de los demás, y aceptar la nuestra.
Ambiental: No sería una campaña que dañe al medio ambiente.

Ciclo de vida:
Implementación: Día 1: La campaña se implementa en la Plaza, junto con los pendones y afiches en locales.
Duración: 7 días, en los cuales la gente tiene la oportunidad de ver las piezas en la plaza, y donde se les hace entrega de los desplegables con información.
Manutención: Dependiendo del estado de las piezas durante los días de la campaña, se considera la manutención de las piezas de la plaza.
Cierre: Campaña termina el Día 7, Día Internacional del Migrante, con la entrega de los objetos.
Recordación: La entrega de los objetos es considerado como parte del proceso de recordación que tendrá la gente de la campaña.

Proyecto:



















Presupuestos:
HH: $12.000
Etapa1:
Investigación: Incluye + Sociólogo
Formulación campaña: Incluye + Publicista
Realización Diseño
-------------------------------------------- $4.128.000

Duda proximas clases

Pato...las proximas clases ¿el viernes 29 corriege el grupo 1 y el viernes 6 corrige el grupo 2? o entendi mal??

Salu2

Millafén Gourmet / Macarena Silva

¿Qué es? El proyecto consiste en el diseño de una línea de productos gourmet en base al piñón araucano (Ngülliü). El nombre Millafén (Milla: Oro, Fen: semilla) significa “Semilla de oro”.

¿Por qué? No existe en el mercado una línea de productos en base al piñón. El producto tiene muchos beneficios nutricionales y variadas formas de preparación sin embargo es poco conocido y poco utilizado. El aporte del proyecto Millafén Gourmet es la introducción al mercado del piñón procesado. La mayoría no sabe que hacer con el piñón como ingrediente.

¿Para qué? Propagación de un producto autóctono y la inclusión del porcentaje indígena. La creación de una imagen de producto que demuestre positivamente su origen, explique sus posibles usos y acompañamientos.

Propósitos: La inquietud acerca de la relación del chileno con las raíces araucanas. Pretende tomar un alimento autóctono y elevarlo a la categoría gourmet y así demostrar su calidad. Además otro propósito es la motivación propia por la gráfica de envases.

Área de intervención del proyecto:

Quien: Supermercados (Jumbo, Santa Isabel y Líder). Tiendas (Tierramar, Aperitivo Chile, Emporio Nacional, Rincón Natural) Ciudadanos adultos, entre 25 y 65 años. Grupo ABC 1 Y C2. ( 22,6% de Chile y el 31,4% del Gran Santiago).

Donde: Puede ponerse en marcha sólo en Chile, y distribuirse en el mercado nacional. La exportación de productos derivados de frutos nativos como la araucaria está prohibida por un acuerdo internacional que asegura que la supervivencia de especies. La idea es empezar por la capital, Santiago.

¿Cuándo?: Aproximadamente en agosto o septiembre de 2008, fecha que coincide con el término de las actividades necesarias para el producto.

¿Cómo? En conjunto con:
1 El Bosque Modelo Alto Malleco, cuenta con un extenso estudio acerca de la araucaria.
2 Asemafor Ltda., promueve y fomenta la producción y comercialización de productos naturales.
3 La Asociación Slow Food Chile,que se dedica a encontrar y promover la eco-gastronomía.
4 Colaboradores Privados; empresas como Chileangourmet, Tamaya Gourmet y Guallarauco.

Objetivos Generales, Capacidad de:

1 Reconocer el producto e interesarse por el.
2 Conocer la marca, recordarla y confiar en su envase.
3 Disfrutar y encontrar valor en un producto cuyo origen es araucano.
4 Admitir productos autóctonos chilenos y así incluirlos en la dieta.
5 Acceder al piñón araucano y sus diferentes preparaciones de manera fácil y directa.

Objetivos Específicos, Capacidad de:

1 Reconocer el potencial gourmet que tiene el piñón araucano.
2 Encontrar sentido al diseño del producto y de recordar la marca de manera positiva.
3 Valorar un producto de origen chileno en la misma categoría de un producto importado.
4 Capacidad de sumar a la dieta al beneficioso y versátil piñón.
5 Capacidad de utilizar los productos y facilitar las preparaciones relacionadas

Referentes:

Bibliografía:

1 Los Mapuches en la sociedad chilena actual - Alejandro Saavedra Peláez
2 Cocina Mapuche - Amanda Icabache
3 On Brand - Wally Olins
4 Design Secrets: Packaging - Catherine Fishel
5 El mundo del envase - María Dolores Vidales
6 ¿Qué es el Packaging? - John Berger
7 Breve Diccionario Español-Mapuche - Dióscoro Navarro
8 Mapa Socioeconómico de Chile - Adimark
9 Bases Técnicas para el desarrollo del mercado del piñón – BMAAM, U. Chile, FIA, CONAF
10 El mercado de los Productos Forestales No Madereros - Alberto Tacón, Juan Palma, Úrsula Fernández, Fredy Ortega

Mapa:

IOV

- Chile Mira al Lujo, Revista del Campo, El Mercurio. 24 de Agosto de 2005.
- El Apetitoso Mercado de los Productos Gourmet en Estados Unidos Diario Estrategia, Julio 2004.
- El mercado de los Productos Forestales No Madereros, Informe WWF, 2006.
- Mapa Socioeconómico de Chile” Estudio Adimark, 2004.
- Bases Técnicas para el desarrollo del mercado del piñón”, U.Ch, FIA, CONAF, BMAAM 2005.
- Rodrigo Jofré, chef del Hotel Meliá Patagonia, Puerto Varas. Trabaja con Pehuenches.
- Margarita Clemente, Presidenta del Comité de Flora de CITES, representante: CONAF.
- Amanda Icabache, chef. Autora de “Cocina Mapuche”, de editorial Cuarto Propio.
- Marisol Figueroa, relacionadora del CENEM Centro de Envases y Embalajes de chile.
- Joaquín Meliñir, asesor intercultural de Bosque Modelo Araucarias Alto Malleco.

Proyecto

Diseño de nombre, identidad e imagen para la marca. Diseño de la marca y de 4 submarcas individuales (conserva, puré, bebida, natural). Diseño de un sistema de productos. Diseño de 6 envases completos y de un sistema de información para logotipo, textos, y otros. Características envases: Marca, descripción del producto, descripción del contenido nutricional, recomendaciones de uso y recetas.

Impacto Proyecto

Socio-cultural: Genera la posibilidad de acceder a un producto y de conocer un alimento, aceptando su procedencia. Se incluye en la dieta al piñón. Permite relacionar la calidad y el diseño (cualidades gourmet) con productos autóctonos. Permite la integración de la cultura araucana y sus costumbres. Desarrollo de las comunidades recolectoras.

Económico: Desarrolla una capacitación para técnicas de conservación, abre posibilidades a nuevos productos. Se introduce un nuevo producto y se desarrollan nuevos mercados y oportunidades de negocio. Se genera una fuente de ingresos y de empleos.

Ambiental: Potencia la regeneración del piñón en el ambiente nativo tras un estudio del sustento del recurso. Promueve el cuidado para la conservación de la materia prima. El reciclaje de 1 tonelada de cartón evita la tala de 17 árboles y reduce el consumo de energía hasta en 58%.El polietileno se recicla en más de un 50%. Los envases de vidrio se rellenan 40 a 80 veces antes del reciclaje. No contribuyen a la formación de desechos tóxicos ni gas metano y se reciclan en las mismas compañías fabricantes.

Ciclo de vida del Producto

-Selección de envases y etiquetas
-Diseño de envases y etiquetas
-Producción del alimento y de los envases.
-Proceso de envasado. (Primario, Secundario y Terciario)
-Distribución a tiendas especificadas.
-Regeneración del proceso.
-Reposición del producto en tiendas.
-Eventual generación de nuevos productos asociados, crecimiento de la gama de productos. (Nuevos sabores y aliños para los mismos productos.) (Todos los procesos se repiten.)

Presupuesto

Investigación: 5 meses, $9.600.000 pesos. (Un agrónomo y un diseñador)

Diseño: 4 meses, $ 7.680.000 pesos. (Un diseñador gráfico y uno industrial)

Producción: pendiente.

100 palabras: “Millafén Gourmet, Piñón Araucano” es un proyecto que nace desde la disociación entre las culturas existentes en nuestro país. El proyecto pretende tomar un alimento autóctono de nuestro país y elevarlo a la categoría gourmet para posicionarlo dentro de ese mercado en su país de origen, Chile. El piñón es el fruto de uno de los iconos mas preciados de nuestra herencia, la Araucaria Araucana. Tiene muchos beneficios nutricionales, variadas formas de preparación y es nativo de nuestro país, aunque poco se sabe de él.Es por esto que el proyecto procura dar a conocer el fruto y sus posibilidades a través del diseño de sus envases.

tema de tono: sara garcía

Nombre del Anteproyecto: Tema de Tono

Que es: Campaña gráfica contra la Discriminación al Inmigrante, que promueve y fomenta a mejorar las relaciones existentes de chilenos con extranjeros.
Por qué: Actualmente existe un problema de discriminación en Chile, que no se ha sabido tratar desde el punto de vista público.
Para qué: Con esta campaña se pretende ayudar a mejorar la convivencia, transmitiendo un mensaje claro, a través de un medio con influencia masiva, como lo son las campañas de comunicación visual.
Propósitos del anteproyecto (que lo inspira): Experiencia personal en el tema.

Usuario: Campaña para el chileno trabajador o transeúnte de la zona centro de santiago, sector que presenta un alto flujo peatonal, por la cantidad de oficinas, tiendas, centros comerciales, y restaurantes que hay ahí. Personas que no se cuestionan, ni dudan, del ideal europeo como parte de lo chileno, no se sienten relacionadas con lo latinoamericano, o con nuestro pasado. Su conocimiento en el tema migratorio proviene de los medios televisivos, llámese noticias, programas populares o reportajes, pero no busca informarse por sus propios medios, convirtiéndolos en principal fuente para armar un juicio crítico respecto al tema. Trabajadores, orgullosos de su patria (sin ser nacionalistas extremos), gente que tiene ciertos prejuicios entre ellos los de raza y tonos, pero no están totalmente concientes de esto. Tiene la madurez y educación suficiente para comprender una iniciativa como esta, pero sin duda esperan a que se les presente.

Área de intervención del proyecto:
Donde: Stgo -Chile, zona centro de santiago, Plaza de Armas.
Cuando: Parte el 12 de Diciembre, y culminaría 18 de Diciembre en el que se celebra el “Día Internacional del Migrante”. Duración: 1 semana.
Como: Campaña de alto impacto que toma la Plaza de Armas, lugar emblemático, como principal soporte para su realización. Se intervienen bancos, piso (respectivo a cada banco) con distintos diseños, que llevan el mensaje, los objetivos de la campaña, y entregan información. Pendones ubicados en lugares estratégicos para promocionar e informar a su vez sobre el tema. Para extender el mensaje a otros lugares además de la plaza (calles aledañas): Afiches ubicados en locales de gran afluencia de público. Entrega de desplegables con información a transeúntes. Y objetos como chapitas, calendarios de mano, y postales, que llevan consigo el mensaje, entregados al público gratuitamente para que los utilicen en su diario vivir.
Para poder realizar la intervención, se cuenta con el apoyo de Amnistía Internacional, reconocido en nuestro país, el cual ya ha tenido intervenciones de este tipo. El auspicio se buscará en empresas con presencia internacional, que quieran tener o hayan tenido responsabilidad social en este tema, como lo han sido Falabella, Banco del Desarrollo, CCU entro otras.

Objetivos Generales:
1. Capacidad de aportar al conocimiento público del tema de discriminación en Chile.
2. Capacidad de lograr una mejoría en las relaciones existentes (Chileno- Inmigrante).
3. Capacidad de crear un mensaje claro y directo (que la gente lo comprenda).
4. Capacidad de mejorar la convivencia actual.

Objetivos Específicos:
5. Capacidad de captar la atención del transeúnte.
6. Capacidad de cambiar la presentación negativa que se le da al inmigrante.
7. Capacidad de crear una instancia de reflexión ante la situación actual.
8. Capacidad de crear una instancia en el que el público sea partícipe de las piezas.


Referentes:

FICHA AMANO

AMANO

QUE ES? Material didáctico para niños entre 8 y 10 años, que permita dar a conocer la artesanía chilena de una manera atractiva y lúdica.

PORQUE? Porque a pesar de ser parte de los contenidos de los programas de estudio del nivel NB2 y de los objetivos transversales del ministerio de educación, no existe un material adecuado que despierte el interés y la motivación de los estudiantes por conocer nuestras artesanías.

PARA QUE? Para poner a disposición de los alumnos y profesores un material que a través de su atractivo lenguaje visual, estimule el interés de conocer y aprender sobre este quehacer patrimonial.

QUE LO INSPIRA? La riqueza y diversidad de las artesanías de chile, y la falta de conocimiento sobre estas. El gran vacío existente entre la artesanía y la educación, y la carencia en torno a material educativo que apoye la enseñanza de esta.

PARA QUIEN? Para niños del nivel NB2 ( tercero y cuarto básico)

DONDE? Bibliotecas escolares, en especial las CRA (centro de Recursos del aprendizaje).

CUANDO? Las postulaciones del Centro de Recursos del Aprendizaje se cierran en Octubre, para ser implementados en las bibliotecas a partir de Marzo del 2007.

COMO? Basado en el contenido de la guía “ojo con la artesanía” elaborada por las historiadoras Irene Miranda y Magdalena Piñera. Este material hará un recorrido de norte a sur pasando por todos los lugares de Chile donde se realicen artesanías emblemáticas

OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES
-Capacidad de estimular el interés del usuario sobre las artesanías de Chile por medio de un atractivo lenguaje visual.
-Capacidad de fomentar el proceso de aprendizaje a través de un material didáctico que se inscriba en las nueva políticas educacionales de innovación metodológica en la enseñanza. -Capacidad de transmitir la riqueza de las artesanías a través de un lenguaje acorde a la etapa de desarrollo del usuario.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS -
-Capacidad de generar un material interactivo que permita la construcción, por parte del alumno, de su propio material de aprendizaje.
- Capacidad de integrar el diseño como medio dinámico para el aprendizaje del tema -Capacidad de realizar un material acorde a las capacidades del usuario

REFERENTES
Paul Rand: Diseñador gráfico , destacado por el diseño editorial y de marca.
Sara Fanelli: Ilustradora contemporánea de libros infantiles
Lauren Child, Ilustradora contemporánea de libros infantiles

BIBLIOGRAFÍA
EDUCACIÓN:
Psicología Educativa_Anita Woolfolk
Material didáctico y su aporte a la sala de clases, Loreto Fontaine
Inteligencias múltiples, Howard Gardtner
La biblioteca como centro de recursos para el aprendizaje,Mnisterio de Educación

DISEÑO Paul Rand _ miscelany
Formatos experimentales 2, Gustavo Gilli
Como diseñar con retícula, Gustavo Gilli
Principios básicos de la ilustración, Gustavo Gilli

MAPA DE INFORMACIÓN













IOV
El patrimonio es un tema fundamental para la formación de los niños chilenos concientes de la necesaria conservación y valoración de este, y la comprensión de nuestra historia e identidad. Ricardo Hevia, encargado Patrimonio y Cultura, Unesco.

A nosotros nos parece muy importante que se difundan nuestras artesanías, hay bastante desconocimiento de ellas, aunque la conciencia esta creciendo.
Cecilia García-Huidobro, Directora corporación del Patrimonio Cultural

Nos parece un tema muy importante, y del cual no existe mucho material adecuado para niños. Rolando Ramos, encargado Bibliotecas CRA

Nuestro programa de Artesanías para niños ha sido un éxito, es increíble como los niño se han entusiasmado con el tema.
Beatriz Navarrete, directora Artesanías de Chile.

-Estudio de opinión pública Fundación Futuro, “Los chilenos y el patrimonio cultural.
-Encuesta Profesores
-Encuesta Coordinadores CRA

PROYECTO
Es un Set didáctico, compuesto por 15 fichas y una guía para el profesor. Este set podrá ser utilizado por el profesor de diversas formas, logrando integrar a los alumnos en su proceso de aprendizaje, de una manera didáctica.
Las Fichas: Estas 15 fichas (una por cada región), tendrán información por ambos lados. En el tiro habrá un mapa de la región destacando los lugares donde se fabrican las artesanías emblemáticas de la zona, en el retiro habrá información detallada sobre estás artesanías, (materialidad, proceso de producción, etc.) La idea es que cada ficha funcione en conjunto con todas las demás formando el mapa de Chile, además de individualmente (como región), pudiendo separar estas para realizar actividades en grupo, pasar las regiones por separado, o también por zonas.

Formato Se utilizara el formato de desplegable, el cual facilitara la exposición de estas fichas de la forma que mas le acomode al profesor según la actividad a realizar. (Chile, Zonas, Región, Actividades en grupo, individual etc...) Este desplegable será de plástico, cada región con un bolsillo para insertar la ficha. Este set también contendrá una guía para el profesor, parte importante del proyecto, ya que tendrá la información básica para hacer la clase sobre las artesanías de chile (info guía Ojo con la artesanía, fundación Futuro), y una guía de actividades para realizar con los alumnos. La idea de estas actividades es que sean fotocopiables, cada alumno podrá tener su propia guia.

IMPACTOS
IMPACTO CULTURAL Este proyecto permitirá que un número importante de alumnos de enseñanza básica, provenientes de aproximadamente 2.000 colegios municipales y particular subvencionados, conozcan las artesanías emblemáticas de las distintas regiones del país, contribuyendo a que valoren su patrimonio y su propia identidad cultural.

IMPACTO SOCIO-ECONÓMICO Tal como lo sostiene Beatriz Navarrete (Directora Artesanías de Chile) el conocimiento y la valoración de las artesanías lleva a las personas (en el caso de este proyecto, a los estudiantes) a interesarse por comprar producciones artesanales de distintos lugares del país, lo que va en directo beneficio económico de los propios artesanos.

IMPACTO AMBIENTAL El proyecto enseñara a los alumnos que las artesanías son productos realizados manualmente, mediante el uso de materias primas naturales, dándoles un ejemplo positivo de la relación de las culturas tradicionales con el medio ambiente.

CICLO DE VIDA DEL PROYECTO
El proyecto se implementará a partir de Marzo 2007, IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO EN EL COLEGIO: Distribución del material didáctico en las bibliotecas CRA de los colegios, difusión entre los profesores y uso en el aula como parte del proceso de enseñanza.
DURABILIDAD: Los textos pertenecientes a las bibliotecas escolares, tienen una durabilidad de aproximadamente 2 años, debido a su deterioro por el uso de los estudiantes. (esto dependiendo de su materialidad)
RENOVACIÓN DE CONTENIDO La malla curricular y el contenido de los textos entregados por el Ministerio de Educación son revisados cada 10 años. Juan Eduardo García Huidobro

PRESUPUESTO
PRESUPUESTO DISEÑO
ETAPA 1 Investigación: Duración: 2 semanas Equipo: Psicóloga Educacional, Diseñadora $550.000
ETAPA 2 Producción de prototipo Duración: 3 semanas Equipo: Diseñadora, ilustrador, Fotógrafo $1.300.000
ETAPA 3 Etapa Final: Diseño definitivo Duración: 3 semanas Equipo: Diseñadora, Ilustrador $1.150..000
TOTAL: $3.000.000

COSTOS DE PRODUCCIÓN:
30.000 láminas 48x36 impresas por tiro y retiro a 4 colores,
en cartulina de 300 gramos, termolaminado opaco.
$ 2.950.000 mas IVA

2.000 Cuadernillo de 10 cuartillas impresas a dos colores,
de 24 x 18 cm. tamaño cerrado, bond de 80 grs.
Tapas impresas a 4 colores en cartulina de 205 grs.
encuadernado con corchetes al lomo,

$ 560.000 mas IVA

COSTO TOTAL POR UNIDAD: $11.250

PROYECTO EN 100 PALABRAS

Amano es un material didáctico acerca de las artesanías dirigido a niños del nivel NB2.
Este material actuara como complemento a determinados aprendizajes que aparecen en los programas de estudio de este nivel, y en los objetivos transversales del ministerio de educación.
La idea de este material será dar a conocer a los niños las artesanías de una manera atractiva, captando el interés y motivación de estos, logrando un aprendizaje y una identificación con nuestra cultura tradicional,

Mentalidad Televisiva(gráfica aplicada a la TV)

¿ Qué es? Rediseño de la marca televisiva del canal nacional de transmisión por cable Zona Latina , dirigido a mujeres con temática de gustos musicales , espectáculo y tendencias.

¿ Por que? Por que el presente canal nacional zona latina presenta una deficiente imagen gráfica , monotemática y hastiada, descuidando a su publico mujer en sus gustos e intereses

¿ Para qué? Para fomentar el interés de las mujeres por el canal Zona Latina , proporcionando al canal una imagen e identidad pertinente y relacionada con el tipo de gustos y aspiraciones de lo que desea la mujer actual a la hora de escoger un canal de televisión .

Inspiración En estos momentos el canal Zona Latina se posiciona poco innovador y monotemático , por lo que surge la necesidad de replantear el interés del canal a su público interesando con sus mismas temáticas: musical, cine, celebridades nacionales , moda entre otros a un publico mayoritariamente femenino y latino , a través de una interfase gráfica seductora y identitiva con su público objetivo , la nueva mujer chilena.

¿Para quién? Nueva mujer chilena.
Mujeres mayoritariamente ABC1 , entre 20 y 35 años.
Profesional con aire maternal y cercana a cualquier mujer
Una mujer de esfuerzo y trabajadora a la que le interesa su imagen pública

¿Dónde? En la TV nacional transmisión por cable. Zona Latina. Canal 23.

¿Cuándo? Día de la mujer.
Zona Latina apoya el día , y se promociona la renovación del canal.

Objetivos generales
Capacidad de identificar al canal para distinguirlos de otros.
Capacidad de representar a la mujer chilena con el canal.
Capacidad de clasificar los productos televisivos para televidente los distinga fácilmente.
Capacidad de trabajar la identidad gráfica a bajo costos ( realidad del canal).
Capacidad de aumentar la audiencia adherente al canal Zona Latina.

Objetivos específicos
Capacidad de reconocer y revalorizar la esencia femenina en el canal.
Capacidad de resaltar el carácter de la mujer chilena feliz y tranquila.
Capacidad de integrar la fraternidad latinoamericana en la mujer chilena.
Capacidad de entretener con la identidad gráfica (marca , continuidad , promoción) a la televidente.

Definición en 100 palabras
Zona Latina es un programa de Tv. nacional por cable y sus marca identitaria es aburrida y monotemática , lo cual , juega en contra de la promoción y la sintonía del canal , por lo cual es necesario desarrollar a través del D.G el branding del canal , rediseñando la marca identitaria y además su identidad simbólica en base a su usuario de carácter femenino con pretensión a representar la mujer moderna del chile de hoy en día. proponiendo una línea gráfica de canal, potente ,directa , pro mujer , en base a las mas frescas e innovadoras tendencias , moda ,música …
Para lograr que la mujer se sienta representada por el canal , y lo consuma habitualmente.

Bibliografía
La imagen corporativa.Norberto Chávez, edición actualizada 1994.
Psicologñia del color.Eva Heller.GG
Diseño Audiovisual.Rafael Ráfols , Antoni Colomer edición 2003
Retórica de la imagen.Roland Barthes .
Jean Baudrillard y la seducción.Martin Cuccorese , edición Abril 2007
Rediseño de la imagen corporativa .Catherine Fisher.
Signos , Símbolos , Marcas , Señales.Adrian Frutiger.GG
Victimas de la moda .Guillaume Erner.GG
Identidad televisiva en 4d.Joan Costa.editorial Joan Costa.
http://www.fcom-udep.net/gloster.html#B
http://www.antimedios.cl/site/medio-chile-odia-la-tv
http://www.chileunido.cl/opina/chile27.htm
http://www.ine.cl/canales/chile_estadistico/estadisticas_sociales_culturales/cultura/cultura.php
http://www.marketingnet.cl/adi_marketing.html

Referentes
http://www.gedeon.com/index_content.html
http://www.zeligstudio.com/#
http://www.federicoreinfeld.com/WORK/redken/redken.html
http://www.lobo.cx/
http://www.totuma.net/projects.php?id=12&all=yes
http://www.punga.tv/




Fotos de Spot de discovery H&H





Mapa de información del anteproyecto



Proyecto


IOV


Impacto técnico social ambiental cultural económico

Se elabora un cambio de la autorepresentación de la institución empresarial y de comunicar dicha identidad por nuevo diseño y su nuevo asesoramiento , por lo tanto a través de la nueva identidad televisiva del canal zona latina , su contendido y su recepción de audiencias determinara patrones de consumo , por medio de la transmisión adecuada y persuasiva de los posible auspiciadores , comunicara las necesidades y ambiciones de la mujer chilena creando un nicho segmentado de audiencias al canal y al vez otorgando patrones culturales de la mujer dentro de su contexto país informándola con la capacidad de comprender el entorno social donde se desenvuelve .Sin dejar de considerar la importancia social cultural de la diversión y relajo , como hoy en día las mujeres están muy ocupadas enfermas por stress , este canal otorgara la sensaciones de descanso medidas a través del pequeños tiempos donde la gráfica del canal cumplirá con las herramientas claves para generar estos deseos de pertenencia social . es decir los individuos dentro la sociedad eligen ver televisión , como una necesidad importante dentro de sus actos cotidianos , se crean hábitos de audiencia , por lo tanto ordenar la programación acorde al actuar del target definido , cumplirá dicha hipótesis , con el valor de mensajes visuales coherentes con los gustos e intereses de la nueva mujer chilena , en donde los que más se resiente es el aumento de participación laboral versus la familia .
La oferta es lograr una participación armónica de estos conceptos , potenciando las diferencias como también asumiendo lo propiamente femenino y masculino sin temores .
Ahora es el momento de actuar frente a estas necesidad de la sociedad utilizando uno medios de comunicación más sólidos en el sistema , la TV.
Sin dejar de lado espacios para otros temas sociales tales como el impacto ambiental , considerando entonces una imagen aliñadas con el compromiso de la conciencia de la mujer y su medio ambiente . como una carta debajo de la manga.

Ciclo de vida
Comienzo: Es la promoción (1 mes) de una nueva imagen del canal Zona Latina , que será promovida por el mismo canal y el canal vecino(via x) , por radios (97,7 , 102.5 , 88.5) y eventos de vida social y publicidad en la revista ya del mercurio. Inserción: Después de la promoción , es el lanzamiento del canal , que será el día de la mujer , el canal realizara un evento social que celebrara dicho día y traerá algún cantante famoso latino para su promoción , mientras que en la noche se transmitirá la nueva imagen televisiva del canal y sus nuevas programaciones. Desarrollo: Después de 3 meses al aire , se comprobara por raiting , auspiciadores y encuesta si ha subido las audiencias , se han aumentado consumo de los productos que auspicia el canal y si el publico objetivo se siente ha gusto con la nueva identidad de canal zona latina. Rediseño: Considerando estos determinante se vera si es necesario sacar programas y traer otros nuevos los que necesitaran otros embalajes gráficos , si seguimos con los auspiciadores o cambiamos como también la manera de insertar y transmitir los producto que ellos ofrecen y una variable constante será nuevas promociones del canal definidas por las estaciones del año y por la fechas importante de la mujer dentro de año (calendario).

Pagos